Μαθησιακές Δυσκολίες: Βοήθησε το παιδί σου να χτίσει την αυτοπεποίθησή του

Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι προφανές ότι επηρεάζουν την ακαδημαϊκή επίδοση των παιδιών. Παράλληλα, όμως, επιδρούν και στην ψυχολογική ανάπτυξή τους. Για αυτόν τον λόγο, είναι κρίσιμο για τα ίδια, οι γονείς να διαχειριστούν αυτήν την κατάσταση και να τα βοηθήσουν ιδιαίτερα με την ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους.

Τι είναι οι μαθησιακές δυσκολίες;

Οι μαθησιακές δυσκολίες αναφέρονται σε ένα σύνολο διαταραχών που χαρακτηρίζονται από σημαντικά ελλείμματα στην απόκτηση ακαδημαϊκών δεξιοτήτων (APA). Οι κατηγορίες των δυσκολιών αυτών είναι: δυσκολίες λόγου και ομιλίας, δυσκολίες γραπτού λόγου, δυσκολίες μαθηματικού λόγου και άλλες δυσκολίες.

Μαθησιακές Δυσκολίες: Βοήθησε το παιδί σου να χτίσει την αυτοπεποίθησή του

Ποιες είναι οι επιπτώσεις των μαθησιακών δυσκολιών στην ψυχοσύνθεση των παιδιών;

• κίνδυνος εκφοβισμού (bullying)
• χαμηλή αυτοπεποίθηση
• κατάθλιψη
• άγχος
• αρνητική αυτό-εικόνα
• κοινωνική απομόνωση
• άρνηση για το σχολείο

(Papanastasiou, 2018), (Ek, Westerlund, Holmber & Fernell, 2008), (Glazzard, 2010), (Aro, Eklund, Eloranta, Ahonen & Rescorla, 2022)

Μαθησιακές Δυσκολίες: Δυσλεξία και Δυσγραφία

Πώς μπορούν οι γονείς να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση του παιδιού τους με μαθησιακές δυσκολίες;

Ενημερωθείτε για τη μαθησιακή δυσκολία του παιδιού

Το πιο σημαντικό βήμα είναι να γνωρίζετε επαρκώς τη δυσκολία που αντιμετωπίζει το παιδί σας, προκειμένου να κατανοήσετε αυτό που κλίνεται να αντιμετωπίσει. Μιλήστε και επικοινωνήστε με έναν ειδικό παιδαγωγό για να σας ενημερώσει πλήρως.

Παρατηρήστε το παιδί σας

Όταν το παιδί σας διαβάζει, μείνετε δίπλα του, παρατηρήστε το και «ακούστε» τις σκέψεις του. Έτσι, θα αποκτήσετε μία εικόνα για την αυτό-εικόνα του και τις αυτοπεποίθησή του. Για παράδειγμα, μπορεί να το ακούσετε να λέει: “Είμαι τόσο χαζός. Το έκανα πάλι λάθος”.

Μαθησιακές Δυσκολίες: Βοήθησε το παιδί σου να χτίσει την αυτοπεποίθησή του

Βοηθήστε το να οργανωθεί

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες δυσκολεύονται στην οργάνωση τόσο του χώρου διαβάσματος όσο και στο ίδιο το διάβασμα. Φτιάξτε μαζί του ένα πλάνο που θα πρέπει να ακολουθεί πριν ξεκινήσει το διάβασμα. Για παράδειγμα:

1. Συμμαζεύω το γραφείο μου.
2. Βλέπω το πρόγραμμά μου.
3. Διαλέγω τα βιβλία και τα τετράδια που θα χρειαστώ.
4. Καταγράφω τη σειρά, με την οποία θα τα διαβάσω.
5. Σβήνω ό,τι ολοκληρώνω.
6. Ετοιμάζω την τσάντα μου για την επόμενη μέρα.

Μάθετε στο παιδί να αποφεύγει τις συγκρίσεις

Με βάση την κοινωνική ψυχολογία, ένας άνθρωπος για να αποκτήσει τη δική του ταυτότητα θα πρέπει να συγκριθεί με το υπόλοιπο σύνολο (Hogg & Vaughan, 2010). Το ίδιο συμβαίνει και με ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες. Συγκρίνεται με τους συμμαθητές του και διακρίνει τις διαφορές μεταξύ τους όσον αφορά το διάβασμα (π.χ. υπογραμμισμένα, περισσότερος χρόνος, κ.τ.λ.) και την επίδοση. Αυτό που μπορείτε να του πείτε, είναι ότι το κάθε παιδί χρησιμοποιεί τεχνικές που το βοηθούν, είτε φαίνονται είτε όχι. Σκοπός είναι ο καθένας να βοηθάει τον εαυτό του.

Αυτισμός: Εργαλεία για το διάβασμα & την καθημερινότητα

Επιβραβεύστε τη διαδικασία και όχι το αποτέλεσμα

“Η προσπάθεια μετράει!”. Πόσες φορές το έχουμε ακούσει, αλλά το υποτιμάμε; Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες, θα έρθει πολλές φορές αντιμέτωπο με διορθωμένο γραπτό, με χαμηλούς βαθμούς και παρατηρήσεις από τον δάσκαλο. Δεν πρέπει, όμως, αυτό να ματαιώσει την προσπάθειά του. Σαν γονείς, πρέπει να επιβραβεύετε την προσπάθεια που καταβάλλει, έτσι ώστε να χτίσει τη δική του νοοτροπία στο διάβασμα, που θα ενισχύει την προσπάθεια και την αυτό-βελτίωσή του.

Ενισχύστε την προσωπική του ανάπτυξη

Μην εστιάζετε μόνο στην ακαδημαϊκή επίδοση του παιδιού σας. Βοηθήστε το να ανακαλύψει άλλα ταλέντα του και ενδιαφέροντα που δεν επηρεάζονται από τις μαθησιακές δυσκολίες. Αυτά μπορεί να είναι κάποιο άθλημα, χορός, μουσική, ρομποτική, κ.α.

(Flannery, 2023) (Papanastasiou, 2018)