Η «εξωσχολική» καθημερινότητα του παιδιού μου

Το σχολείο είναι κεντρικό μέρος της καθημερινής ζωής του παιδιού, γι’ αυτό και όταν αναφερόμαστε σε οποιαδήποτε δραστηριότητα ή ασχολία που λαμβάνει χώρα εκτός του σχολείου κάνουμε λόγο για εξω-σχολικές, περι-σχολικές κ.ο.κ. δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες αυτές φαίνεται να προσφέρουν ποικίλα οφέλη στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού και στην καλλιέργεια μιας προσωπικότητας με ενδιαφέροντα, ενώ διά μέσου αυτών τα παιδιά ενισχύουν τη δημιουργικότητά τους, αναπτύσσουν μια σειρά από δεξιότητες, κοινωνικοποιούνται πιο αποτελεσματικά και γίνονται πιο ανεξάρτητα.

Στο πλαίσιο αυτό, θα μιλήσουμε για όλες τις ώρες της ημέρας πριν και μετά το σχολείο: πιο αναλυτικά, θα γίνει μια αναφορά στο πρωινό ξύπνημα, τις ώρες του διαβάσματος για το σχολείο, τις ώρες του φαγητού, της προετοιμασίας για ύπνο και για τον «ελεύθερο χρόνο» που απομένει. Γιατί είναι αυτός ο «ελεύθερος χρόνος» και το περιεχόμενό του που «κάνει τη διαφορά» στην ποιότητα της ζωής του καθενός, συνεπώς, και του παιδιού: έτσι, θα αναφερθούμε στα αθλήματα, στις ξένες γλώσσες, στις τέχνες, στο παιχνίδι, στις επισκέψεις από/σε φίλους/-ες, στις κοινές δραστηριότητες με γονείς, στην τηλεόραση, στα ηλεκτρονικά παιχνίδια, στις ώρες που το παιδί «βαριέται» κ.ά. καθώς και στη συχνότητα που χρειάζεται να υπάρχουν όλα αυτά στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα. Στόχος αυτής της συζήτησης είναι να αναστοχαστούμε γενικώς για το τι έχει τελικά σημασία και, ειδικώς, να αναβαθμίσουμε ποιοτικά την καθημερινότητα του παιδιού, ώστε να συμβάλλουμε στη διαμόρφωση ενός αυριανού ενήλικα που θα έχει ενδιαφέροντα, που ακριβώς γι’ αυτό θα θέλαμε να τον/την συναναστραφούμε.

Ενεργοποιώντας βασικές αρχές της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, της Παιδαγωγικής και της Ψυχολογίας, στο βίντεο αυτό θα πραγματοποιηθεί μια εισαγωγή στα οφέλη των εξωσχολικών δραστηριοτήτων, ενώ θα αναλυθεί εκτενέστερα το πλήθος και το είδος των δραστηριοτήτων που είναι κατάλληλα ανά ηλικία, με τρόπο ώστε να μυηθεί το παιδί από νωρίς στην ανάπτυξη μιας ισορροπημένης καθημερινότητας όπου το σχολείο (αντίστοιχα με την εργασία στους ενήλικες) θα συνυπάρχει αρμονικά με όποια άλλη ασχολία επιθυμεί το ίδιο το παιδί ή είναι απαραίτητη –βάσει του στρατηγικού σχεδίου της οικογένειας– για την ολόπλευρη ανάπτυξή του.

Τι θα μάθεις σε αυτό το βίντεο για την (εξωσχολική) καθημερινότητα του παιδιού:

• Τι σημαίνει «οργάνωση του χρόνου» και πώς αυτή η οργάνωση προσαρμόζεται στις ανάγκες του παιδιού και τους ρυθμούς της κάθε οικογένειας.
• Ποιος είναι ο ρόλος της «παιδικότητας», της ξεκούρασης και της ανεμελιάς στην επιλογή των εξωσχολικών ασχολιών και δραστηριοτήτων.
• Πόσες ώρες πρέπει να αφιερώνει το παιδί για το διάβασμα για το σχολείο (ανά ηλικία/τάξη).
• Ποιες είναι οι κατάλληλες εξωσχολικές δραστηριότητες ανά ηλικία και τι συχνότητα χρειάζεται να έχουν στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα.
• Ποια η διαφορά μιας εξωσχολικής δραστηριότητας από μια δραστηριότητα «ελεύθερου χρόνου» και πώς μαθαίνουμε στο παιδί τη διαφορά.
• Τι ρόλο διαδραματίζουν στη ζωή του παιδιού ασχολίες όπως το διάβασμα ενός βιβλίου, μια επιμορφωτική επίσκεψη σε ένα μουσείο, τα ταξίδια κ.ο.κ.
• Πώς πρέπει να περνούν τα παιδιά στον «ελεύθερο» χρόνο τους στις καθημερινές.
• Πώς οργανώνεται η κατανομή των διαφόρων δραστηριοτήτων τα Σαββατοκύριακα, στο διάστημα των γιορτών (Χριστούγεννα, Πάσχα, καλοκαίρι).
• Ποια είναι η συμβολή των εξωσχολικών δραστηριοτήτων στην προσωπική ανάπτυξη του παιδιού.