Όταν σκεφτόμαστε συγκέντρωση, οργάνωση ή επικοινωνία ο νους μας πηγαίνει σε νοητικές ικανότητες. Όμως όλες αυτές οι ικανότητες απαιτούν «ησυχία» από τη μεριά του σώματος.
Η συγκέντρωση απαιτεί την ικανότητα να εστιάζω σε αυτό που θέλω να κάνω δίχως να αποσυντονίζομαι από τους ήχους, τις εικόνες ή από τη στάση του σώματός μου. Αντίστοιχα, η οργάνωση δεν αφορά μόνο τον χώρο μου και την ικανότητα να ξέρω πού θα τοποθετήσω τι αλλά και την ικανότητα να αναγνωρίζω τι είναι πιο σημαντικό και να θέτω προτεραιότητες. Η επικοινωνία από την άλλη απαιτεί την ικανότητά μου να δημιουργώ μια δομή με βάση αυτά που έχω ως πληροφορίες, αυτά που θεωρώ σημαντικά και το μήνυμα που θέλω ή καλούμαι να μεταφέρω.
Σε αυτό το βίντεο η Μαρία Καρακωστάνογλου ανακάλυψε μαζί μας τη σωματική διάσταση των ικανοτήτων αυτών, τη σημασία των αντανακλαστικών, των ματιών και του μαθησιακού προφίλ και πώς όλα αυτά επηρεάζουν τις ικανότητες αυτές. Απαντάει στις ερωτήσεις σας για τη σχέση που έχουν όλα αυτά με διάφορες συμπεριφορές που δυσκολεύουν τα παιδιά σας – ίσως κι εσάς – στο σχολείο ή τις δραστηριότητές τους.
Μερικές από αυτές είναι η αδυναμία να καθίσουν ήσυχα στην καρέκλα τους, να κάνουν τη μελέτη τους αβίαστα, να οργανώσουν τον χρόνο τους, να θέσουν προτεραιότητες, να θυμηθούν ότι έχουν διαβάσει, να απολαύσουν ένα άθλημα ακόμα και να συμμετέχουν σ ένα ομαδικό παιχνίδι.
